Зефирный эксперимент оказался нерелевантным. В чём дело?

Американские учёные провели знаменитый зефирный эксперимент на выборке детей, у чьих матерей на момент их рождения не было высшего образования. Они выяснили, что успехи в обучении в будущем связаны с желанием немедленного вознаграждения меньше, чем считалось ранее.
Что такое зефирный эксперимент?
Тест направлен на изучение корреляции между личностными характеристиками и выбором немедленного или отложенного вознаграждения. Эксперимент создал в конце 60-х годов психолог Стэнфордского университета Уолтер Мишель.

Суть: ребёнка сажают в комнату и ставят перед ним тарелку с одним зефиром (можно использовать любую сладость или, в случае со взрослыми, деньги), после чего экспериментатор сообщает, что участник теста может съесть предложенное угощение прямо сейчас или подождать 15 минут и получить в два раза больше. Исследователь записывает, дождался ли ребёнок двойной порции, либо в противном случае фиксирует, сколько времени он продержался.
К чему это всё?
С помощью зефирного теста учёные установили, что дети, которые дожидались двойной порции сладостей, добивались в жизни большего. Это касалось как уровня образования, так и ведения здорового образа жизни.
Что пошло не так?
В новой работе учёные под руководством Хаонана Квана из Калифорнийского университета провели зефирный эксперимент на группе детей, у чьих матерей на момент их рождения не было высшего образования. Во многом статус родителей может влиять на дальнейшие успехи ребенка, поэтому, если не учитывать образование родителей, установить взаимосвязь между желанием немедленного вознаграждения и дальнейшими успехами проблематично.
В эксперименте приняли участие 918 детей. У матерей 552 из них не было высшего образования. Первую часть исследования (зефирный эксперимент) проводили, когда участникам было по четыре года. Эксперимент провели по классическому сценарию, но время ожидания сократили до 7 минут. После поведение и школьные успехи детей оценивали в возрасте 15 лет.
Какой вывод?
Учёные выяснили, что дети матерей без образования в среднем на 1,37 минуты раньше соглашаются на немедленное вознаграждение, чем те, у матерей которых была степень бакалавра или выше. Авторы эксперимента установили корреляцию между временем ожидания и дальнейшими успехами ребёнка по учёбе, но после учёта социального статуса матерей коэффициент снизился до 0,28, что почти вдвое меньше ранее описанных 0,57. Таким образом, образование родителей напрямую влияет на результаты теста и поведение детей в дальнейшем.