5 трендів освітніх технологій: що кажуть українські стартапи про поїздку на Bett UK 2024
Будь-яку статтю можна зберегти в закладки на сайті, щоб прочитати її пізніше.
Режим читання збільшує текст, прибирає всю зайву інформацію зі сторінки і дозволяє зосередитися на матеріалі. Тут ви можете вимкнути його в будь-який момент.
Українські EdTech-стартапи, які представляли країну на Bett UK 2024 у Лондоні поділилися на заході, організованому «Освіторією» думками про тренди в галузі, які помітити на виставці. Наводимо ключові тези.
Що сталося
Наприкінці січня у Лондоні пройшла мiжнародна конференцiя для EdTech-спільноти Bett UK. Українську делегацію представляли вісім стартапів:
- GIOS — інтерактивна ШІ-платформа з вивчення математики;
- Nanit Robot — EdTech-рішення для розвитку креативності й інженерних навичок;
- Headway — створює продукти з мікронавчання;
- CASES — соціальна мережа та EdTech-платформа для креативних індустрій;
- EdPro Amperia — український виробник обладнання для освіти, програмного забезпечення та інтерактивних підручників;
- Elai.io — платформа для перетворення тексту у відео;
- Sensorama — спеціалізується на навчанні за допомогою VR-тренажерів та інші.
- BUKI — міжнародний EdTech-маркетплейс із пошуку репетиторів.
Громадська спілка «Освіторія» за підсумками конференції організувала у Києві панельну дискусію «Майбутнє освіти: уроки головної EdTech-події світу» про тренди освітніх технологій, представлені на Bett UK 2024. До обговорення долучилися стартапи-учасники. Ось їх ключові тези.
- Інтеграція ШІ. «Я звернула увагу на тьюторські платформи, де ШІ пропонує людині індивідуальну навчальну програму, орієнтуючись на попередні відповіді на питання. Індивідуалізація — тренд, який відчувається», — каже засновниця інтерактивної платформи GIOS Наталія Лімонова.
- Тренд на гейміфікацію. На виставці представили інтерактивні навчальні застосунки для дітей і дорослих, які перетворили гру на edutainment (освіту і розвагу одночасно), розвивали у дітей глобальне мислення та м’які навички soft skills. «Великі компанії затягують дітей у навчання через великі ігри. Коли, наприклад, діти грають у перегони на машинках та щось вивчають при цьому», — звернув увагу співзасновник EdPro Андрій Табачин.
- Безоплатні можливості. «Великі компанії розуміють: потрібна аудиторія, яка звикне користуватися їхнім продуктом ще зі школи, а після 10 років навчання куплять собі доступ. Тепер подібний підхід почали підхоплювати і менші гравці, наприклад, компанія Canva», —додає Табачин.
- Тема VR. «Ми були біля стенда Meta, наприклад. Вони пояснювали, як Oculus може бути використаний в освіті. Можна тільки уявити, як було би цікаво вивчати історію стародавнього Києва, вдягнувши шолом VR, щоб подивитися Софію Київську», — ділиться Анатолій Попель, засновник та керівник платформи CASES.
- Робототехніка. «Американські та корейські компанії тут можу виділити найбільше. Але найбільше вразило, що українські рішення не відстають. Багато компаній-конкурентів представляли свій продукт на стенді за допомогою ноутбука і брошур. А ми їздили з нашим дроном виставкою і презентували учасникам — від міністра освіти Туреччини до СЕО школи з Великої Британії», — пригадує Арсен Насонов, керівник відділу продажів Nanit Robot.
Партнерські матеріали
